关于情感故事，本以为这是一群笨学生，谁知是老师没找对方法。今天达达搜来分享一下！

这节课是生物课，同学们都昏昏欲睡，几乎是马上就要睡着了，就在这时候，生物课老师拿自己做教科书，突然来了一句，“同学们，你们知道色盲的遗传几率吗？”本来大家还并不在意，谁知道老师下一句就是：“其实我就是一个色盲。”

这句话直接把同学们给炸醒了，睡觉的也不睡了，趴着看小说的也不看了，大家都聚精会神的盯着老师。

老师也被这久违的“好学”目光刺激的很兴奋，“我的父母并不是色盲，而我却是一个色盲，那么大家知道这个遗传的几率吗？”

有学霸已经激动地举手了，剩下的学渣也开始踊跃地翻书了，大家都在拼命的寻找答案，生物课老师一看这场景，发现自己真的找到了学生们的命门。

你瞅瞅，你要是说他们不聪明，那简直是在说话，他们不是不聪明，他们只是不想学，所以说教书育人还是要找对方法，拿自己做教材就是一个很好的办法。

最终大家都凭着自己的力量找到了答案：“四分之一。”这个答案被学生们记得很清楚，在以后的日子里也没有忘记。

教育真的不是一件容易的事情，教育不是一个人的力量就可以完成的，哪怕嗓子哑掉，也有人认为你没有尽到一个老师应尽的职责。把基础工作做好，保护好自己嗓子。毕竟每个人都是独一无二的，从不同的角度去看待每一个孩子。 

现在很多老师都抱怨现在教师这个职业越来越不受人尊重，就是不在自己身上找问题，为什么社会对老师的容忍度越来越低，是因为他们自己不作为，把很多自己的工作推到家长身上，如果他们都能像生物课老师这样尽心尽力，肯定没有那么多糟心事。

以上是情感故事，本以为这是一群笨学生，谁知是老师没找对方法的全文内容。

声明：内容来自百度，本文仅让热点观察内容更加丰富，不代表达达搜观点。如有误或侵犯您的利益，可联系我们修改或删除，感谢合作。