教育部今天（8月30日）召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。教育部：不得以任何名义设置重点班，那么这是意味着什么？下面我们来看看。

为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。

《通知》明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

教育部：不得以任何名义设置重点班

目前，除个别地方暂缓开学外，全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。同时，今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，教育部要求，要下大力气做强做优校内教育，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。

会上通报，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

国家“双减”政策雷厉风行，之前教培行业彻底凉凉了，曾经很多北大清华学子一毕业，一天老师都没有当过，就被许诺了60万的高薪，现在“毕业即失业”。但，所谓“双减”是校内作业减负、校外培训减负。校外培训凉了，校内怎么办？

9月1号正式开学之前，国家教育部再发文件，是国家政策的响应，也是明确给各个学校立的规矩：一两年级不允许有书面的考试；禁止以任何名义设置快班、慢班、重点班。

简单一句话，【大家都“摁倒”，都不许站起来。】

要看到，这些政策之前国家也是三令五申过的，至少不许分重点班是一说再说的。但是，这一次的执行力度就不一样了，这么多估值几百个亿的校外培训机构，哗哗地在那“淌血”，有这么多培训名师“下岗再就业”，相信各个学校的校长和老师，也能够掂量出来“双减”的力度。

而且地方配套政策也已经明确了，学校的老师如果搞有偿家教的话，直接开除，丢编制。

而这次是用“有形的之手”，彻底摁住了教育行业，大家都“老实点”。

至于最后的效果是怎么样？前两天上海教委的一位杨处长，在电视台上讲了几句话，挺值得玩味的，大家自己品。

学校秋季学期开学在即，教育部今天（8月30日）召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作情况。为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，把减负落在了实处。

这次减负可以说是动了真格的。比如，《通知》明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。同时，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。与此同时，学生的家长也得到了“减负”。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

通过这次减负，学生的作业与考试压力得到了切实的削减。尤其是小学，一二年级不进行纸笔考试，其他年级也只进行一次期末考试，这显然有利于让孩子们有一个快乐的童年。

只是作为家长来说，能不能适应减负的新形势，这反倒是一个问题了。教育部：不得以任何名义设置重点班，虽然为家长们减负，家长们是挺高兴的。但为孩子们减负太多，家长们能不能开心得起来，却是一个问题。毕竟对于孩子们，家长们是寄予了厚望的，正所谓望子成龙，望女成凤。孩子都减负了，甚至连考试也减掉了。而且连重点班也不设置了，这孩子的学习目标都没有了。孩子的成绩如何保障，将来孩子如何升到重点高中，如何考取985、211类重点大学，这就不能不成为家长们担心的一件事情。如此一来，家长们会不会给孩子请家教呢？学校减负了，但家庭里却在“增负”，二者相抵，孩子们的负担还是没有降下来。因此，如何让家庭不增负，这是在学校减负的同时需要直面的一个问题。

两个月前，我还抱怨准备卖出自家持有十多年的50平方米房子，没有想到被二手房限贷政策锁定了；如今看到教育行业大震荡，以及医疗行业集采降价，我也觉得无话可说。我们讨论很久的教育、医疗和住房三座大山，正经历大刀阔斧的运动式治理，即便被政策误伤，恐怕也只能耐心等待，还有自救。

当然如何自救也很费心思。房子卖不出去，各种补课或兴趣班取消，虽然不能说是节衣缩食，但也相应国家双减政策号召，不鸡娃，大家都减少压力吧。#教育部：不得以任何名义设置重点班#一方面要求减少考试和排名等教务压力，另一方面也要求增加学校的托管时间。

看看广州几间学校给家长下发的通知，学校延迟放学，增加在校时间，但是师资力量不足，校方的劝退意思比较明确，晚托只能为真正有困难的家庭提供，教师只能监督纪律管理和安全监管，但也告诫说，低龄小孩很容易相互影响。很显然，晚托也只是增加学生在校自习，只要不开放校外机构进入学校，做好收费的兴趣班培训，老师被迫增加义务工作时间，晚托注定很难持续。有些学校也在家长群征集自愿的教育资源，虽然没有限定个人或机构，但只要是义务劳动，那就没有约束力，同样没有办法持续。

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