据达达搜了解到，关于建议普高录取率提高至80%以上的具体情况是这样的。我国实行9年义务教育，每年中考都是大家关心的话题，也是家长们焦急孩子们上哪个学校的时候，不过根据近年来的数据分析，这几年的普高录取率越来越低，跌破60%，有将近4成的学生没有高中可念，有代表建议普高录取率提高至80%以上，让学生有书可念，下面就跟随达达搜小编一起来了解一下普高录取率是多少，普高录取率从什么时候开始变少。
建议普高录取率提高至80%以上
3月10日消息，两会期间，全国人大代表赵超建议，满足人民教育需求，提高普高录取率，建议普高录取率达到80%以上。
据21世纪经济报道，2019年，我国初中毕业学生的数量为14540936人，高中招生数量为8394949人，全国的初中升高中的比例为57.73%。
赵超表示，2020年，各地虽有提升，但依然不能满足人民群众对高中扩招的强烈愿望。无论是身边观察还是网上调查，“中考焦虑”已经成为近几年最热的教育话题。
教育关系到个人的成长、家庭的未来，是民族振兴、社会进步的重要基石。高考关乎着一个人的一生。
目前，初中生分流可以一定程度的引导部分不适合进行高中教育的孩子学习专业技能，有其合理的地方，但超大比例分流，显然违背教育公平理念，不符合人才成长规律，需要进行改革完善。
“初中孩子年龄较小，可塑性很大，过早大比例分流，会使一些有发展潜力的孩子失去高中逆袭的机会，也会造成社会人力资源的极大浪费。”在赵超看来，高考录取率超80%，即使不满意，还可以复读。但中考毕业，考不上高中，只能面临着中职和就业这两个选择。“满足人民教育需求，提高普高录取率，建议普高录取率达到80%以上。”
“加大高中教育投入，因地制宜，新建扩建高中优质学校，扩大高中学位容量。”赵超说。
近年来，各地都在消除大班，加之初中毕业生数量有所增加，但高中数量以及容量有限，限制了部分初中毕业生的升学，间接地也影响了高中的招生和教学。所以，亟需政府和教育部门加大投资力度，扩建高中学校，提高高中招生规模，满足更多孩子的升学需求。
大力发展高职院校，扩大规模，承接高中扩容带来的高职学位需求；提升质量，培养更高层次的职业技术人才。全力发展高职教育，民办公办一视同仁，全面培养社会主义事业建设者和接班人。
中考升学率不足58%，造成教育焦虑
对孩子们来说，人生的第一次大分流不是高考，而是中考，而且中考对人生的影响远比高考大。
小徐老师从教20年，自有QQ群以来，我教过的每一届学生我都保留着毕业班班级群，并与很多学生保持着诸多联系，纵观十多年他们每个人的不同人生足迹，小徐老师不难发现，真正造成他们人生拉开大差距的是中考，而不是高考。
20年前，小徐老师所在地乡镇中学升学率只有15%，县里和市里以及知名中考的升学也不过25%。2005年，各地高中响应政策开始扩招，仅用两年时间，高中规模扩大一倍，农村中考升学率提升至35%左右，城里及知名私立中学升学率提升至55%以上。
一晃20年过去了，小徐老师的第一届考上高中的学生早已参加工作，足迹遍布全国，在各个城市扎根，改变了自己和下一代的命运。相反，那些当年没有考上高中的孩子，大多连职高和中考都没去上，他们则一直挣扎在自己的故乡，干着没有技术含量的底层工作……就像我当初鼓励他们的话中所说的一样：“考上高中，考上大学，你们的人生便可有无限可能。如果考不上高中，你的人生则有可能原地打转。”
如今虽然城市化进程发展快速，考不上高中的孩子也可以进城务工，但他们依然摆脱不了干最底层工作的命运，而那些考上高中的孩子们则可以通过二次拼搏，进一步改变自己的命运。
所以，小徐老师一直给我的学生强调，中考的重要性远远大于高考。而如今人们之所以普遍产生“教育焦虑”，也和“中考升学率低”有着直接关系。
拿小徐老师所在市来说，为了考上本市重点高中，家长们和孩子们从小学就丝毫不敢放松，我们只要看一下市里小学生的成绩就可以洞悉家长和孩子们为了考90分以上的好成绩付出了多少个日日夜夜。
若不是为了让孩子拥有角逐中考的机会，家长们和学生们又何必成为“分数”的“奴隶”？然而不拼命行吗？
拿去年的中考来看，我市中考总分为480分，分别为语、数、外各150分，体育30分。中考录取分数线市里重点一中为383，二中录取分数线为374，实验高中录取分数线为358。从重点一中到普通高中，录取分数线分数相差仅有25分。这意味着学生语、数、外每科平均不同低于110分，25分的录取分数线，学生稍一失误就有可能与高中无缘。这样的形势下，中小学生能不拼命学习吗？而教育焦虑也由此形成。
孩子考不上高中，就只能分流到职高或技术学校学习，而各地的职高和技术学校良莠不齐，办学水平及教学质量有限，再加上招来的学生个人品质和素质相差较大，很难保证孩子能学有所成。甚至有些家长把孩子送到技术学校，并不抱孩子能“学有所成”的希望，只希望能平安毕业好参加工作。试问这样的教育选择，怎么能让人满意呢？而这样教育出来的学生也只能在底层找工作，这是铁的事实，也是人们焦虑的源头所在。
如果普高录取率提升至80%会怎样呢？
一、教育焦虑会大大缓解。
将心比心，小徐老师和各位家长一样，最怕的是孩子考不上高中，毕竟考不上高中，家长操心的事不知还有多少，而考上高中，不出大问题的话，孩子能有个本科上，即使考不上本科，有个专科上，大学毕业后也能自己找工作，工作找得好坏，起码能自立，家长也就省心了。
二、学生因失误而与高中无缘的机率会大大下降，有利于人才培养。
每年的中考，总有一些孩子因考试失误无缘高中，而这些孩子本着品质和素质都不差，如果能适应高中学习生活，完全有能力考上大学，然而就因为中考的失误，如果当地再没有好的职高或技术学校，他们的一生将举步维艰，难以走远。实在令人惋惜。
如果普高升学率提升至80%，但凡学习认真，素质不错的学生都有进入高中学习的机会，这样埋没人才的机率就会大大下降，有利于人口素质的提升。
总之，“让孩子上高中”早已成为家长们的愿意，如今“将普高录取率提升至80%”被委员关注，希望这一建议能顺利通过，缓解人们迫在眉睫的教育焦虑。
普通高中的录取率有必要提高吗？
或许很多人都会有这样的经历，当年在上初中的时候，都要开始拼命学习，只为了能够上一所比较好的高中！
教育发展了这么多年，也有很多人会感觉到，现在的普高录取率有点低，有的时候，中考就像是千军万马过独木桥，特别是受到一些政策的影响，可能会更难！因此，就有人提出说要提高普高的录取率！
对这件事，我是觉得可能还没到时候！
我的中考经历！
不知道有没有人和我一样，我是跟着父母来到城市中，而且是发展速度非常迅速的地区，因此，在这里，我想享受公办教育资源是非常困难的。现在好像好了很多，我记得当时只能够迁入户口才能够就读当地的学校，而且还需要积分入户，而我的家庭没有那种条件，就只能够上民办的学校了！现在出了积分入学，情况有所好转！
进了民办学校，也不是那么顺利！虽然说我上的初中，在民办学校里面，算是还可以的，但是在这样的学校里，就必须分重点班，把更多的资源集中在这些班级里，我就是在这种班级中走出来的！初一初二好像都没什么，但是到了初三，我才知道，你要想上当地的公办学校，那就必须比本地人考得高分，而且越差的学校，高得越多，好学校差距不算是特别大，但是也有20多分，甚至更高！
所以在这所学校里面，我们被管理得非常严格，只是为了能够有一个更好的结局，那年很辛苦，花的钱也不少，购买各种教材费等等，都花了很多，但我是幸运的，最终能够走向普高。但是和我走上普高的人毕竟只是少数！我们学校，很大一部分的人都走向了中职或者说出去混社会！
而我的高中同学，大部分都是本地人，他们有本地人的优势，比外地人低几十分甚至200分都能上普高，我当时的同学就是这样，我们680多分，他们只有520多分，就只有这么打的差距！
这么大的差距，高中教学其实不好开展，有的成绩好，有的成绩差，学习能力上的差距！
高考能考多少分，中考结果可能已经确定了。
我身边的同学，基本上都符合这条规律，我高中的那些本地同学，基本上只是上了一个专科学校，很少上本科的，而我们那几个高分考进来的，基本上都上了本科，而且很大一部分都上了比较好的本科，而我的初中同学，当初和我考得差不多的，也同样上了和我差不多的大学！
所以这么看来，如果成绩非常差，上了普高真的意义很大吗？至少从我当时到现在，我感觉意义还不算是特别大，而我们需要解决的就是因为各种原因而产生的普高录取差异！
当然如果能够解决这种差异，那就好了，但是可能性真的不高啊！虽然我是这方面的受害者，但我觉得也没必要，毕竟到头来，中学还是连续性很强的！
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